重奏——通向“羅馬”之路

上海音樂學(xué)院“棱境鋼琴三重奏”組合獲得金獎(jiǎng) 張大勇 攝

　　室內(nèi)樂大約于16世紀(jì)末產(chǎn)生于意大利，原指貴族宮廷中演奏、演唱的世俗音樂，區(qū)別于教堂音樂及歌劇。近代的室內(nèi)樂發(fā)展為一種小型器樂合奏形式，通常每一個(gè)樂器各擔(dān)任一個(gè)聲部，各種樂器在相互配合時(shí)又各具一定的獨(dú)立性，演奏時(shí)不需要指揮，依靠演奏家之間的默契配合。中國(guó)觀眾對(duì)于古典音樂的欣賞，主要還是集中在交響樂作品或者器樂的獨(dú)奏作品當(dāng)中，而重奏式的室內(nèi)樂在國(guó)內(nèi)發(fā)展并沒有引起足夠的重視，總讓人覺得“冷門”。

　　一直以來(lái)中國(guó)的音樂教育存在著很大弊端：個(gè)人成績(jī)以及比賽基本成為中國(guó)音樂教育的重要支點(diǎn)，各類音樂學(xué)院幾乎只重視獨(dú)奏的培養(yǎng)。學(xué)生們都希望能夠成為獨(dú)奏家，只是到最后，當(dāng)他們意識(shí)到其獨(dú)奏家的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，才轉(zhuǎn)向樂隊(duì)尋求一席職位，這也造成樂隊(duì)隊(duì)員缺少互相聆聽和配合的經(jīng)驗(yàn)。而業(yè)余學(xué)習(xí)者也多以個(gè)人訓(xùn)練為主，很少會(huì)成立組合“浪費(fèi)時(shí)間”搞重奏或者合奏，更難發(fā)現(xiàn)“合作而不是競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)習(xí)音樂的新途徑和樂趣。

　　近年來(lái)，隨著不少世界知名室內(nèi)樂團(tuán)紛紛走進(jìn)樂迷的視野，在不少樂團(tuán)的首席、高校著名教授和獨(dú)奏家的傾心推動(dòng)下，中國(guó)的室內(nèi)樂有著穩(wěn)步的發(fā)展，中國(guó)音協(xié)成立了室內(nèi)樂學(xué)會(huì)，中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)中也第三次增設(shè)了器樂重奏比賽，這無(wú)疑是一種導(dǎo)向。而在弦樂重奏項(xiàng)目上加入鋼琴，也成為本次金鐘獎(jiǎng)突出的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，以前兩屆設(shè)立過管樂重奏和弦樂重奏項(xiàng)目，對(duì)國(guó)內(nèi)室內(nèi)樂發(fā)展是非常好的促進(jìn)，首次在重奏中加入鋼琴，在改編純弦樂重奏形式、增加比賽難度的同時(shí)，也是對(duì)室內(nèi)樂更為重視的表現(xiàn)?！安皇敲總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為獨(dú)奏家，但有大部分人能夠成為合奏家”。這是中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)音協(xié)分黨組書記、駐會(huì)副主席徐沛東對(duì)參賽選手說(shuō)的最語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話，而實(shí)際上金鐘獎(jiǎng)設(shè)器樂組合比賽也正是希望用最專業(yè)級(jí)別的比賽方式為室內(nèi)樂謀得一席之地。

　　其實(shí)單看本次評(píng)委會(huì)的評(píng)委陣容就可見一斑：由兩位著名指揮家坐鎮(zhèn)評(píng)委會(huì)主任一職，北京交響樂團(tuán)音樂總監(jiān)、團(tuán)長(zhǎng)及首席指揮譚利華和上海歌劇院藝術(shù)總監(jiān)、上海音樂學(xué)院指揮系主任張國(guó)勇；評(píng)委中則有中國(guó)愛樂樂團(tuán)首席、中國(guó)音協(xié)室內(nèi)樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳允，著名小提琴演奏家俞麗拿，著名大提琴演奏家俞明清、李繼武，著名中提琴演奏家蘇貞、解路軍，著名鋼琴家杜泰航、唐哲、李民。

　　鋼琴與弦樂比賽無(wú)疑也成為金鐘獎(jiǎng)中技術(shù)含金量最高也最具觀賞性的比賽，看選手們表演就像在聽一臺(tái)小型音樂會(huì)，張國(guó)勇就把這項(xiàng)比賽比喻為一個(gè)“精密儀器”，極為考驗(yàn)組合選手之間的默契配合程度。這次比賽的選手雖然組合時(shí)間都不長(zhǎng)，但演奏技術(shù)和配合度還是給人留下深刻印象，可見學(xué)校對(duì)于室內(nèi)樂培養(yǎng)與訓(xùn)練越來(lái)越重視。譚利華說(shuō)，雖然是第一次設(shè)立鋼琴與弦樂重奏比賽，但選手的起點(diǎn)不低，水平都不錯(cuò)，這是評(píng)委們十分驚喜的地方。杜泰航則表示，之前很多人都認(rèn)為鋼琴要么是適合獨(dú)奏，要么在樂隊(duì)里處于伴奏地位，但這并不是作曲家的初衷，通過這次比賽，能讓大家對(duì)鋼琴與弦樂合作時(shí)鋼琴的地位有新的認(rèn)識(shí)。俞明清指出，鋼琴與弦樂不同的演奏技術(shù)在課堂教學(xué)中很難得到完美的解決，因此平時(shí)的合作練習(xí)非常重要，金鐘獎(jiǎng)加入鋼琴與弦樂項(xiàng)目，比賽的壓力對(duì)選手們來(lái)說(shuō)也是一種促進(jìn)和動(dòng)力，可以說(shuō)也促進(jìn)了這樣一種組合形式演奏上的進(jìn)步。“我們要有意識(shí)地培養(yǎng)更多的樂團(tuán)工作者，這也體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)音樂院校教學(xué)思路‘質(zhì)’的變化，很多人說(shuō)，中國(guó)的交響樂發(fā)展極缺指揮人才，但實(shí)際上更缺少樂團(tuán)的首席人才?！睆垏?guó)勇這樣說(shuō)。

　　雖然此次參賽的組合中也有幾對(duì)交響樂團(tuán)的組合，但最終金銀銅獎(jiǎng)仍然被“學(xué)院派”包攬，上海音樂學(xué)院“棱境鋼琴三重奏”組合、中國(guó)音協(xié)大提琴學(xué)會(huì)的“Ohrid三重奏”組合、上海音樂學(xué)院“Rococo三重奏”組合在比賽中脫穎而出，分獲比賽的金銀銅獎(jiǎng)。金獎(jiǎng)組合成員朱宛晨賽后接受采訪時(shí)仍難掩激動(dòng)的心情：“感覺非常榮幸，也非常幸運(yùn)能在這么大型的比賽當(dāng)中拿到金獎(jiǎng)。我在第六屆金鐘獎(jiǎng)中拿過鋼琴獨(dú)奏的金獎(jiǎng)，這次又拿到鋼琴與弦樂組合的金獎(jiǎng)，這讓我更自信?！倍M合成員中的張潤(rùn)崯其實(shí)也在上屆金鐘獎(jiǎng)小提琴比賽中拿過銅獎(jiǎng)，可見實(shí)力相當(dāng)雄厚。從這個(gè)獲獎(jiǎng)結(jié)果其實(shí)也可看出，既能獨(dú)奏又能協(xié)奏的全面型人才越來(lái)越多地涌現(xiàn)出來(lái)。