電視劇《青?；▋骸穭≌?
大型電視連續(xù)劇《青海花兒》近日在央視八頻道熱播后，得到多方好評(píng)。這部劇以上世紀(jì)50年代海北藏族自治州金銀灘核武器研制基地為背景，以為“兩彈一星”研制做出巨大犧牲的無(wú)名英雄為原型，以他們個(gè)人命運(yùn)變遷為線索，講述了一群為了祖國(guó)國(guó)防事業(yè)，懷揣夢(mèng)想、奉獻(xiàn)火熱青春的科學(xué)家的故事，是一部匯集了各方力量，充滿光榮與夢(mèng)想、希望與勇氣的作品。作為向十八大獻(xiàn)禮的一部青春勵(lì)志電視劇，《青海花兒》由著名導(dǎo)演安戰(zhàn)軍執(zhí)導(dǎo)，寧岱、張良學(xué)、劉躍軍編劇，何琳擔(dān)綱女主角。最近，筆者采訪了該劇編劇之一寧岱，請(qǐng)她談了《青?；▋骸返膭?chuàng)作過(guò)程。
解瑂：作為十八大的獻(xiàn)禮作品，怎樣考慮這樣一個(gè)題材？創(chuàng)作群體是怎樣組合的？
寧岱：最初是青海省要做個(gè)跟青海有關(guān)的電視劇，跟北京電影學(xué)院黨委副書記、著名作曲家王黎光教授談了這個(gè)愿望，推薦了魏世杰寫的小說(shuō)《禁地青春》。魏世杰跟電視劇中的青年一樣，大學(xué)畢業(yè)來(lái)到青海，參加原子彈的研制工作，把自己的青春獻(xiàn)給了這項(xiàng)事業(yè)。在懷揣理想努力奮斗的同時(shí)，承受了許多讓當(dāng)下年輕人完全不能想象和理解的政治痛苦。他的這部小說(shuō)，基本上是根據(jù)自己的真實(shí)生活創(chuàng)作的。
解瑂：《青?；▋骸访鑼懥酥腥A人民共和國(guó)建國(guó)后第一批獻(xiàn)身國(guó)防科學(xué)的知識(shí)分子為民族自強(qiáng)攻克科學(xué)尖端的事跡。這些知識(shí)分子一定有原型吧？創(chuàng)作人員是怎樣收集到這些素材的？是怎樣從電視劇的結(jié)構(gòu)和人物關(guān)系上考慮，將哪些最感人的原型人物提煉成劇中這樣幾個(gè)主要角色？
寧岱：一方面是小說(shuō)，一方面下去采訪，還有好多涉及原子彈研制的知識(shí)是從網(wǎng)絡(luò)和各種渠道收集的。這些前期工作和資料積累很不容易，因?yàn)樵S多內(nèi)容至今還屬于機(jī)密。我當(dāng)時(shí)沒有參加，是電影學(xué)院張良學(xué)老師等人完成的。他們創(chuàng)作完成了劇本的初稿，我才加入。張良學(xué)和那些合作者對(duì)這部電視劇的貢獻(xiàn)比我大得多。
解瑂：這個(gè)劇有著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情結(jié)，很多地方很感人。創(chuàng)作人員是怎樣將這些具有忘我意識(shí)的知識(shí)分子形象塑造得可信可感，讓今天的年輕一代也從中獲得感動(dòng)？
寧岱：今天的年輕人是否被觸動(dòng)我不知道。時(shí)代不同了，真正觸動(dòng)他們不是一兩部電視劇能完成的事情。無(wú)論什么年代，無(wú)論什么境況，年輕人都懷有他們所處時(shí)代的美好夢(mèng)想和追求。每個(gè)人都有自己的出生地，都有自己心中永遠(yuǎn)割舍不掉的一份掛念。后人知道先人為他們做過(guò)什么，怎么做的，在什么樣的境況下做，什么信念支撐他們做的，足矣。
解瑂：你們?cè)趧?chuàng)作中是怎樣把劇中的幾個(gè)知識(shí)分子形象和沈廠長(zhǎng)的形象塑造得有血有肉的？是怎樣表現(xiàn)他們?cè)谀欠N艱苦的環(huán)境下和極嚴(yán)格的政治管理下，依然釋放浪漫愛情和充滿人性善良的人格魅力的？
寧岱：得益于原小說(shuō)和真實(shí)存在過(guò)的那些人。今天的基地生活區(qū)已經(jīng)樓房林立，科研基地也已經(jīng)轉(zhuǎn)產(chǎn)民用產(chǎn)品了?？赡莻€(gè)地區(qū)的第一代居民依舊操著不同地方的濃重方言說(shuō)話。他們年輕時(shí)就來(lái)到青海，卻幾十年改不掉鄉(xiāng)音。這些鄉(xiāng)音不斷提醒我們，魏明華、林文馨、徐忠海們能把自己的青春乃至生命都拋灑到大西北，是為了他們那永遠(yuǎn)忘不掉的出生地。
解瑂：這段歷史幾乎是參加過(guò)新中國(guó)建設(shè)的每個(gè)知識(shí)分子都經(jīng)歷過(guò)的歷史，只是經(jīng)歷深淺不同，電視劇是不是也希望通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)這段歷史經(jīng)歷，反思和批判那個(gè)時(shí)期以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的社會(huì)環(huán)境？因?yàn)檎味窢?zhēng)和刻板教條的政治化管理，我們犧牲了多少時(shí)間？犧牲了多少杰出人才？付出了多少人的血汗甚至生命？這段歷史給我們今人的教訓(xùn)是什么？
寧岱：每個(gè)人的青春都是美好的，每個(gè)人能為生養(yǎng)自己的土地?zé)o私奉獻(xiàn)都會(huì)感覺幸福?？稍诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，還要忍辱負(fù)重，還要憋屈地證明自己奉獻(xiàn)的真誠(chéng)，真是時(shí)代的悲劇。也正因?yàn)槿绱?，才更凸顯出這代知識(shí)分子崇高的精神風(fēng)骨和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
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