4月28日，中國文聯(lián)黨組書記、副主席趙實和中國曲協(xié)主席、中國文學(xué)藝術(shù)基金會副理事長姜昆在甘肅隴南馬街小學(xué)親切看望正在上藝術(shù)課的孩子們。

文藝支教志愿者張繼山老師在貴州安順教學(xué)生畫畫 

文藝支教志愿者周可欣在甘肅隴南教孩子唱歌

文藝支教志愿者王菲在河北豐寧教孩子跳舞

　　志愿者（Volunteer），一個源自拉丁文Valo或Velle的詞匯，意思是“希望、決心與渴望”。的確，只有那些擁有希望與決心的人，才能不受私人利益或強制法律的驅(qū)使，去為改進社會、提供福利而付出努力。

　　作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民團體，中國文聯(lián)肩負著團結(jié)凝聚和組織帶領(lǐng)文藝工作者參與社會實踐、服務(wù)人民群眾、奉獻藝術(shù)才華的重要功能。自去年提出“愛國、為民、崇德、尚藝”的文藝界核心價值觀后，大力發(fā)展文藝支教志愿者工作已成為中國文聯(lián)的一項重要工作——3月5日至17日，中國文聯(lián)文藝支教試點項目正式啟動，按照公開招募和定向招募相結(jié)合、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式招募支教志愿者；4月9日起，由中國文聯(lián)招募、選派的30名文藝支教志愿者相繼奔赴甘肅隴南、貴州安順、河北豐寧，旨在提升欠發(fā)達地區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)教育水平和文藝素質(zhì)，為中國文聯(lián)文藝支教工作打響了第一炮。

　　4月28日，中國文聯(lián)黨組書記、副主席趙實借“送歡樂下基層隴南行”之機，專程到服務(wù)地馬街小學(xué)看望了支教志愿者，并與他們進行了親切的座談。趙實對懷揣報國理想和為民服務(wù)意愿，千里迢迢來到隴南武都奉獻才華，與當(dāng)?shù)厝嗣?、孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長的首批藝術(shù)工作者深表感動和感謝。她希望文藝支教志愿者們珍惜機會，更好地把藝術(shù)才華奉獻給當(dāng)?shù)厝嗣窈蛯W(xué)生，同時不僅把知識和藝術(shù)技巧交給他們，更提升他們的審美能力，在教書育人的同時傳遞真善美的品格。趙實還鼓勵文藝支教志愿者：施展才華、服務(wù)人民、刻苦實踐、豐富閱歷、汲取營養(yǎng)、增長才干，向人民學(xué)習(xí)、向?qū)W校老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，修煉品格、磨練意志。最后，趙實還表示，中國文聯(lián)將不斷摸索、改進文藝志愿服務(wù)工作，建立長效機制，把文藝支教試點工作推向全國。

　　而在文藝支教志愿者奔赴河北豐寧前，中國文聯(lián)黨組副書記、副主席覃志剛也在送行時表示文藝支教是中國文聯(lián)根據(jù)基層需求開展的志愿服務(wù)項目，作為第一批文藝支教志愿者責(zé)任重大、使命光榮，并勉勵支教志愿者在基層積極地、創(chuàng)造性地工作，多與基層同志學(xué)習(xí)溝通，為文藝支教工作積累好的經(jīng)驗。

　　“經(jīng)過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)在很多相對貧困的地區(qū)，與普通課程教學(xué)相比，藝術(shù)教學(xué)的意義更加重大。因為那些貧困的孩子們，其實更加需要藝術(shù)的滋養(yǎng)，更加需要對生活的向往與美的發(fā)現(xiàn)。”中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心副主任廖懇如是說，“然而，一些具備硬件條件的學(xué)校卻嚴重缺乏藝術(shù)類課程的教師，很多藝術(shù)類課程都由其他學(xué)科的教師兼任。因此，這樣的學(xué)校特別需要真正具有藝術(shù)專長、經(jīng)過專門訓(xùn)練的文藝工作者?！?/p>

　　一個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，30位文藝支教志愿者在各自的崗位上都做出了出色的成績：河北豐寧隊在領(lǐng)隊許華飛的協(xié)調(diào)下，安全度過了豐寧氣溫在零下、屋里停電停暖的日子，支教志愿者們已經(jīng)根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)在三所服務(wù)學(xué)校成立了美術(shù)小組、合唱團和舞蹈隊，支教志愿者馬慶華還為中學(xué)譜寫了校歌；貴州安順隊在領(lǐng)隊金莉的組織下，有效蓄水、節(jié)約用水，克服了當(dāng)?shù)厝彼睦щy，并與學(xué)校組織座談，對支教志愿者進行了課程安排，支教志愿者楊昀霖還自己出資，在宿舍搭建了美術(shù)興趣小組；甘肅隴南隊在領(lǐng)隊楊軍良的帶領(lǐng)下，工作有序開展，支教志愿者王麗萍為安化初中的教師們排練演唱的《我的祖國》《陽光路上》贏得一致好評，支教志愿者羅淳月組織的迎“五四”寫生活動也取得了良好效果，此外，支教志愿者們還組織學(xué)生為雅安祈福、組織教師學(xué)生學(xué)跳百姓健康舞。

　　這30位支教志愿者，大都是藝術(shù)專業(yè)院校高年級的學(xué)生，而三個服務(wù)地的工作生活條件又都比較艱苦，但他們卻并沒有因困難而退縮，依舊干勁十足、熱情高漲。支教貴州安順的志愿者張繼山說：“當(dāng)今我們都在談中國夢，何為中國夢？每個人有不同的理解。而對山區(qū)的孩子們來說，最大的中國夢就是有學(xué)上、有衣穿、有飯吃，同時也要有藝術(shù)的滋潤。在他們成長的過程中，不但成長自己的身體，還要成長自己的靈魂，成長自己內(nèi)心豐富的感情?！敝Ы谈拭C隴南的志愿者李胤男說：“來到這里支教，我不求教會孩子們畫很多很多的東西，我在用心去傾聽孩子們的天真與質(zhì)樸，陪著他們一起畫他們的夢?！敝Ы毯颖必S寧的志愿者錢聰聰在給孩子們上完第一節(jié)鋼琴課后，感慨道：“孩子們第一次親密接觸鋼琴格外高興，我還跟孩子們玩了天使與國王的游戲，我愿意做每一個孩子的天使?！?/p>

　　榜樣的力量是無窮的。4月22日，貴州省文聯(lián)文藝支教試點項目啟動儀式在凱里舉行。據(jù)悉，貴州省文聯(lián)經(jīng)過前期深入調(diào)研了解和面向全國公開招聘支教志愿者，確定了第一期文藝支教志愿者9名，文藝支教志愿服務(wù)點為凱里爐山小學(xué)和凱里舟溪逸夫中學(xué)。同時，貴州省文聯(lián)還將投入20萬元資金用于支教志愿者生活補貼、體檢、保險和培訓(xùn)。文藝支教的星星之火，日后必將燎原。

　　在不久前舉行的“青春·文聯(lián)·中國夢”演講比賽中，來自中國文聯(lián)機關(guān)服務(wù)中心的王抒天以優(yōu)美的語言表達了自己對文藝支教工作的理解：“支教志愿者們懷著沉甸甸的責(zé)任，走進搖搖擺擺的木樓教室，走進破破爛爛的茅草房教室，走進那黑漆漆的山洞教室，抖落一襟風(fēng)塵，揮去一身疲憊，在破爛的講臺上，唱出知識的和諧音符；在斑駁的黑板上，繪出智慧的美麗彩虹；在昏暗的煤油燈下，為孩子編織的夢想畫上飛翔的翅膀。是支教志愿者燃燒了夢想的火把，帶領(lǐng)希望的孩子走出閉塞與愚昧，是支教志愿者點亮了智慧的燈塔，帶領(lǐng)勇敢的孩子走出落后與無知。”

　　“文藝志愿服務(wù)不僅是文藝家和文藝工作者服務(wù)社會、服務(wù)人民的一個重要渠道，同時也是廣大文藝工作者到基層去，向人民學(xué)習(xí)、提升自己，汲取靈感、豐富素材、創(chuàng)作作品的一個重要渠道?！绷螒┍硎?，“總之，志愿服務(wù)不是簡單的單向服務(wù)，同時也是雙向受益。”