作為女中音歌唱家，孫媛媛在國內(nèi)外歌劇舞臺(tái)上留下了精彩的演出履歷。然而她認(rèn)為那樣的舞臺(tái)固然光鮮，但僅有那個(gè)舞臺(tái)是不夠的，她還有另外一個(gè)舞臺(tái)——就是深入邊遠(yuǎn)山區(qū)、深入鄉(xiāng)村學(xué)校、深入少數(shù)民族地區(qū)慰問演出的“大地上的舞臺(tái)”。沒有哪一次演出比她在雨中為貴州省榕江縣的孩子在操場上演唱《我愛你中國》更令她感動(dòng)。她說那一刻深深體會(huì)到了習(xí)近平總書記所說的“人民的需要是文藝存在的根本價(jià)值所在”的深刻意義。中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大召開以來的五年，孫媛媛作為中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事、中國音協(xié)會(huì)員、中國文藝志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，在藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)研究、藝術(shù)教育方面做了大量工作，同時(shí)也收獲了自己獨(dú)特的感悟。

　　中國藝術(shù)報(bào)：中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大召開五年以來，您作為一名文藝工作者的突出感受是什么？

　　孫媛媛：欣逢這個(gè)偉大的時(shí)代，作為一名文藝工作者，有很強(qiáng)烈的自豪感、使命感和緊迫感。這五年來，中華民族的文化自信大大增強(qiáng)了。我們?cè)趯?duì)外文化交流中，能夠感受到中國藝術(shù)在國際舞臺(tái)上的地位越來越高。在國際舞臺(tái)上演出的時(shí)候，我們會(huì)把中華民族最優(yōu)秀和最經(jīng)典的作品以西方人可以接受的方式呈現(xiàn)出來，而不是只選取西洋音樂經(jīng)典的東西。如今很多國際知名的音樂家到中國演出，也開始越來越多地選唱我們中國的經(jīng)典作品，比如《教我如何不想她》《我住長江頭》等。我們會(huì)用國際音標(biāo)標(biāo)注給外國音樂家，他們就可以用中文順利演唱出來。這體現(xiàn)出中國藝術(shù)的影響力不斷增強(qiáng)。

　　中國藝術(shù)報(bào)：今年9月，您被授予首屆中國文聯(lián)“時(shí)代風(fēng)尚”最美志愿者榮譽(yù)稱號(hào)，請(qǐng)您回顧五年來跟隨中國文聯(lián)開展志愿服務(wù)工作走過的路程，以及獲得的感受。

　　孫媛媛：在這五年中，我多次隨中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)文藝志愿服務(wù)小分隊(duì)赴福建上杭、湖北利川、貴州榕江等地慰問演出，多次參加中國文藝志愿者協(xié)會(huì)、中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)組織的“方艙文藝時(shí)間”公益藝術(shù)課堂等志愿活動(dòng)。給我印象最深的是對(duì)貴州榕江的幫扶活動(dòng)。當(dāng)時(shí)孩子們?cè)诓賵錾厦爸暧游覀儯揖驮谟曛袨樗麄兦宄段覑勰阒袊?。孩子們激?dòng)地在操場上揮動(dòng)著五星紅旗，我走到他們中間和他們手拉手繼續(xù)演唱。這一刻，我們所有人對(duì)祖國的感情強(qiáng)烈升騰。

　　2020年我參加了中國文聯(lián)“美育圓夢用愛相伴”文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)貴州榕江文藝結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目。我聯(lián)絡(luò)了中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等院校的8名高校老師成立了幫扶小組，為貴州榕江三中進(jìn)行為期半年的專業(yè)藝術(shù)輔導(dǎo)，幫助該校師生提高藝術(shù)水平，同時(shí)被他們對(duì)藝術(shù)的向往深深打動(dòng)。通過我們的幫扶工作，今年9月，有3個(gè)孩子走出了大山、走進(jìn)更高學(xué)府，被專業(yè)音樂院校錄取，這對(duì)我們來說是一個(gè)非常欣慰的結(jié)果。在這個(gè)過程中，我切身感受到習(xí)近平總書記所說的“人民的需要是文藝存在的根本價(jià)值所在”這句話的深刻含義。滿足山里孩子們對(duì)藝術(shù)的需要，是我們文藝幫扶工作真正的意義所在。

　　中國藝術(shù)報(bào)：作為中央音樂學(xué)院教授，請(qǐng)您談?wù)勅绾蝹鞒欣弦惠吽囆g(shù)家、藝術(shù)教育家的優(yōu)良品質(zhì)，在教學(xué)中引領(lǐng)青年學(xué)生做到“德藝雙馨”？

　　孫媛媛：老一輩音樂家、音樂教育家用自己的言傳身教為我們樹立了非常好的榜樣——要把自己的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)地學(xué)好，同時(shí)要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及藝術(shù)觀。這種育人觀念是中央音樂學(xué)院的傳統(tǒng)，代代相傳。

　　正所謂“學(xué)藝先學(xué)德，做事先做人”。教學(xué)生“做人”對(duì)于他們將來對(duì)藝術(shù)方向的辨別、選擇，是非常重要的。我在教學(xué)中總是督促自己，不僅要教學(xué)生聲樂技巧、在藝術(shù)上引導(dǎo)他們釋放自己的才華，更要在藝德上教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有益的人，用自己的專業(yè)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)。5年來，我多次走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)老區(qū)參與幫扶工作，都是帶著學(xué)生們?nèi)サ?。通過這樣的藝術(shù)實(shí)踐，讓他們走出象牙塔，去切身感受“文藝為什么人？”這個(gè)命題。

　　中國藝術(shù)報(bào)：請(qǐng)您談?wù)?年來藝術(shù)探索的新思考和新成果，以及未來5年的設(shè)想。

　　孫媛媛：正如習(xí)近平總書記所說的“我們要堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越，創(chuàng)作更多體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念、又符合世界進(jìn)步潮流的優(yōu)秀作品，讓我國文藝以鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派屹立于世”，我在過去的5年中，在用美聲的方式演唱中國古曲方面做了一些研究和探索。比如我非常喜歡的《陽關(guān)三疊》，大家通常會(huì)用民族的、通俗的唱法，很少想到用美聲唱法這樣很“腔體”的方式來表現(xiàn)。但是用美聲的唱法和民族樂器配合演繹中國古曲，恰恰展現(xiàn)出特別的中國味道。

　　我的研究成果《中西聲樂藝術(shù)的融通與回歸——兼論西洋美聲唱法如何演繹中國作品》被評(píng)為第五屆“啄木鳥杯”中國文藝評(píng)論年度優(yōu)秀作品。其中提出了“我國聲樂藝術(shù)要想擁有更多話語權(quán)和主動(dòng)權(quán)，就需要進(jìn)一步打破唱法藩籬。其中最急迫也是最基礎(chǔ)的工作還是用西洋美聲唱法演繹好更多優(yōu)秀中國作品特別是中國傳統(tǒng)經(jīng)典作品，達(dá)到中外聲樂藝術(shù)水準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)平衡的話題。這可能也是未來我在專業(yè)方面想要不斷探索的領(lǐng)域。