花樣相“聯(lián)”，做好“聯(lián)”字文章

——“中國文聯(lián)第20期全國市縣級文聯(lián)負(fù)責(zé)人研修班”側(cè)記

　　這里的梯田四季多云海，這里的油菜花開滿地金黃，尤其是這個時節(jié)，空氣里都充滿了油菜花香，這里是被譽為“西安后花園”的陜西省安康市。3月25日至4月2日，已經(jīng)在線上進行3天學(xué)習(xí)的中國文聯(lián)第20期全國市縣級文聯(lián)負(fù)責(zé)人研修班（以下簡稱“市縣20期研修班”）的學(xué)員來到了漢陰縣，在此進行為期9天的線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)。市縣20期研修班由中國文聯(lián)主辦，中國文聯(lián)文藝研修院承辦，陜西省文聯(lián)、安康市文聯(lián)、漢陰縣文聯(lián)協(xié)辦。

　　這是中國文聯(lián)全國市縣級文聯(lián)負(fù)責(zé)人研修班舉辦以來，第一次真正走到了一個縣里舉辦，為何選擇漢陰縣？中國文聯(lián)文藝研修院常務(wù)副院長傅亦軒介紹：“漢陰縣在深化文聯(lián)改革中具有典型性。近年來，全國文聯(lián)系統(tǒng)改革不斷深入，基層文聯(lián)主動作為，積極破解文聯(lián)發(fā)展中面臨的難點焦點問題，逐漸改變了20年前基層文聯(lián)‘拉面館旁半間房’‘一人一章辦文藝’的窘境，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。漢陰縣文聯(lián)不僅破解了基層文聯(lián)發(fā)展中的人、財、物瓶頸，實現(xiàn)了鎮(zhèn)級文聯(lián)全覆蓋， 19家文藝團體有陣地、有設(shè)施、有隊伍、有資金、有制度、有活動，而且有力推動當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，其做法經(jīng)驗具有借鑒意義?！?/p>

　　以各類專題講座進行知識洗禮

　　在線下培訓(xùn)第一天的開班式后，中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部主任、中國文聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文藝傳播中心主任謝力即開啟了《堅持改革創(chuàng)新推動文聯(lián)工作高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。

　　“我對文聯(lián)非常有感情，我在文聯(lián)工作已經(jīng)有30年了?！敝v座伊始，謝力回顧了自己畢業(yè)至今在中國文聯(lián)30年的工作歷程，同時也感慨：“正是因為有包括各位學(xué)員在內(nèi)的全國2000多個基層文聯(lián)的主席、書記和秘書長的默默付出、辛勤工作，中國文聯(lián)才有了足夠的工作基礎(chǔ)和底氣?！彪S后，謝力介紹了中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部、中國文聯(lián)網(wǎng)絡(luò)文藝傳播中心在深化文聯(lián)改革、推進創(chuàng)新發(fā)展方面的工作情況。為了進行更生動深入的交流，謝力還通過山東省青島市文聯(lián)承擔(dān)上海合作組織青島峰會全部藝術(shù)品創(chuàng)作任務(wù)，海南省?？谑形穆?lián)編撰出版叢書、舉辦各類藝術(shù)主題展覽展演等鮮活事例，展示了基層文聯(lián)圍繞中心、服務(wù)大局、主動作為、發(fā)揮作用的生動實踐。

　　要想做好基層文藝工作，少不了文藝思想理論的支撐。通過與學(xué)員分享中國文聯(lián)文藝研修院完成的國家社科基金課題《馬克思主義文藝觀的中國實踐》的重點內(nèi)容，并以馬克思主義經(jīng)典文藝?yán)碚摰幕居^點為切入口，傅亦軒將1921年至2011年馬克思主義文藝觀中國化90年的探索與實踐分為3個階段，對不同時期黨和國家的文藝方針政策進行了細(xì)致且全面的解讀，其中著重向?qū)W員講解了毛澤東文藝思想的形成過程和重要歷史地位，為市縣20期研修班的學(xué)員作了題為《馬克思主義文藝觀的中國化歷程——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述，推動文聯(lián)工作改革創(chuàng)新》的專題講座。通過傅亦軒深入淺出的生動講解，學(xué)員紛紛表示：“對文藝工作有了深入認(rèn)識。”

　　除了思想理論課程，此次研修班更設(shè)置了各個藝術(shù)門類的專題講座。學(xué)員們在中國書協(xié)分黨組副書記、秘書長鄭曉華《以古人之規(guī)矩開自己之生面——談書法的繼承與創(chuàng)新問題》的專題講座上討論“什么是一流的藝術(shù)”；在延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任、陜西省作協(xié)副主席梁向陽的《路遙與〈平凡的世界〉》專題講座上探究《平凡的世界》中的深刻內(nèi)涵；在人民日報社攝影部主任、中國新聞攝影學(xué)會副會長雷聲的《可視化時代的影像傳播力》專題講座上學(xué)習(xí)如何拍攝一張好的新聞圖片……除此之外，各種案例教學(xué)、互動教學(xué)，輪番進行，讓學(xué)員在多種形式的學(xué)習(xí)中，進行一場文藝知識的洗禮。

　　以多種文藝方式花樣相“聯(lián)”

　　每日誦讀，古今相“聯(lián)”。文天祥的《正氣歌》、王羲之的《蘭亭集序》、朱熹的《大學(xué)章句集注》節(jié)選、毛澤東的《沁園春·長沙》……線下培訓(xùn)每天的學(xué)習(xí)都是在朗朗的晨讀聲中開啟。但晨讀也不只是單純地對所選文章進行集體朗讀，而是學(xué)員自發(fā)輪流在晨讀之前對文章內(nèi)容進行相關(guān)背景知識的講解。對于每日晨讀，學(xué)員、湖南省寧鄉(xiāng)市文聯(lián)主席胡宇在隨記中這樣寫到：“在一開始，傅亦軒就說：‘你們會對這種誦讀上癮的，和前面所有的學(xué)員一樣?！_實，大家誦讀的聲音一天比一天大，興趣也越來越高”“我還是學(xué)生時代進行過大聲朗讀，這種感覺久違了?！睂W(xué)員、浙江省安吉縣文聯(lián)主席易國兵說：“經(jīng)典的力量需要一代又一代傳遞，傳遞的前提是要傳承和傳播。誦讀正是經(jīng)典傳承、傳播和傳遞的有效載體和形式?！?/p>

　　破冰之旅，你我相“聯(lián)”。此次研修班共有100名學(xué)員，來自五湖四海，初次相識難免生疏，研修班在開班式當(dāng)晚就進行了破冰之旅。如何讓來自各個地方文聯(lián)的學(xué)員更快相識？研修院進行了精心安排：讓每位學(xué)員以“自畫像”的形式來介紹自己——每個人在一張紙上畫上自己的頭像、地方特色內(nèi)容、自己的特長愛好，然后輪流講解自己的自畫像?！拔襾碜詢?nèi)蒙古，我畫了一個蒙古包，后面是毛烏素沙漠……”“我來自成都市青羊區(qū)，寬窄巷子、四川省博物館、成都畫院都在我們區(qū)……”看著抽象的畫作，聽著幽默風(fēng)趣的講解，學(xué)員們逐漸敞開自己，露出活潑的一面。加上隨后進行的相互簽名，共同起隊名、隊歌、口號等破冰項目，學(xué)員們開始彼此“聯(lián)”在一起。記者感覺到，第二天上課時，整體氛圍更歡樂了。

　　紅色主題班會，文藝相“聯(lián)”。市縣20期研修班接近尾聲時，召開了“黨在我心中”主題班會。由于研修班匯聚了各地的文藝人才，所以此次主題班會以文藝晚會的方式打開。面對每日密集的課程安排，如何籌備出一場文藝晚會？在課間、晚飯后、開會空隙，學(xué)員們抓緊各種空隙時間排練節(jié)目——既有薩克斯演奏、書法現(xiàn)場揮毫，又有戲曲演唱、詩歌朗誦，還有歌曲對唱、獨唱……盡管時間緊湊，盡管沒有一次整體彩排，卻最終呈現(xiàn)出一場精彩紛呈、高潮迭起的晚會。

　　晚會落幕，市縣20期培訓(xùn)班結(jié)束，學(xué)員的相聯(lián)卻并沒有切斷。在培訓(xùn)期間，各個地方文聯(lián)通過充分交流形成了深度合作，各地文聯(lián)共簽署了《幸福都是奮斗出來的——建黨100周年之脫貧攻堅歷史巨變攝影展》《“巴蜀一家”文藝宣傳協(xié)調(diào)機制》《紅軍長征沿線主要城市書畫攝影巡展》等78份“締結(jié)友好文聯(lián)備忘錄”。在培訓(xùn)后，學(xué)員們還自發(fā)組織起了“百城百聯(lián)文藝聯(lián)盟” ；在研修院方面，除了市縣培訓(xùn)班以外，對基層文聯(lián)還開展了基層文藝骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、同地方文聯(lián)一起開展了聯(lián)合培養(yǎng)班等培訓(xùn)班次，加強對基層的培訓(xùn)力度……以藝術(shù)之名，以多種文藝方式，各地文聯(lián)總能花樣相“聯(lián)”。