“一助一”長期幫扶鄉(xiāng)村藝術(shù)教師
中國文聯(lián)鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目首選河北涉縣和廣西田東縣兩個一南一北試點開展，160余名鄉(xiāng)村藝術(shù)教師從中受益，下一步將搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺，擴大培訓(xùn)覆蓋面
“這次培訓(xùn)活動不僅讓我們與來自全國的著名藝術(shù)家有了一次面對面的學(xué)習(xí)機會，更通過‘一助一’的模式讓我們與藝術(shù)家建立起長期聯(lián)系，實現(xiàn)長期跟蹤式的輔導(dǎo)，這是廣大鄉(xiāng)村藝術(shù)教師最期待的?！蹦贻p的黃鳳飛來自廣西田東縣那拔鎮(zhèn)那拔中心小學(xué)，是全校唯一的音樂老師，負(fù)責(zé)教500多個孩子的音樂課。目前正在為孩子們籌建音樂教室的她，談及中國文聯(lián)鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)時這樣說道。
11月22日，作為鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目系列活動，中國文聯(lián)鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)暨建行龍卡快樂音樂教室捐建活動“積分圓夢·微公益”在廣西壯族自治區(qū)百色市田東縣思林鎮(zhèn)壇樂小學(xué)舉行。在此之前，為期10天的鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)活動在河北省邯鄲市涉縣龍北小學(xué)舉行，多位音樂、美術(shù)方面的專家為涉縣的65位鄉(xiāng)村藝術(shù)教師進行授課指導(dǎo)。至此，中國文聯(lián)鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目第一期一南一北兩個試點工作完美收官，兩地共160余名藝術(shù)教師從中受益。據(jù)中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心副主任廖懇介紹，有別于文藝支教活動直接組織藝術(shù)家去當(dāng)?shù)剡M行為期一個學(xué)期左右的教學(xué)等工作，此次鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目系列活動除集中培訓(xùn)外，學(xué)員們還可以與藝術(shù)家結(jié)成“一助一”的輔導(dǎo)模式，目的是讓藝術(shù)家長期關(guān)注幫扶基層藝術(shù)教師的成長。廖懇表示，在“一助一”培訓(xùn)模式下，文藝家先到基層進行一次現(xiàn)場輔導(dǎo)，然后經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)等方式建立長期聯(lián)系，這種方式不僅對藝術(shù)教師個人，同時還將對其所屬學(xué)校及其周圍的人產(chǎn)生更大范圍的影響。
今年9月，中國文聯(lián)和中國文藝志愿者協(xié)會、中國美協(xié)、中國音協(xié)、中國文學(xué)藝術(shù)基金會在中國建設(shè)銀行等多家單位的支持下，正式啟動實施鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)志愿服務(wù)項目，共同建立了“積分圓夢·微公益”捐贈平臺，建行龍卡持卡人可將積分兌換為公益捐贈資金，所獲資金將在中國文學(xué)藝術(shù)基金會設(shè)立專項基金開展鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)工作，主要用于鄉(xiāng)村藝術(shù)教師集中培訓(xùn)食宿、交通、后期成果展示等費用。
此次培訓(xùn)活動中，授課老師們不顧舟車勞頓和長途跋涉的疲憊，面對每一位求知若渴的基層藝術(shù)教師，他們精神飽滿地給予細(xì)心講解。熱心公益活動的畫家王界山此次為學(xué)員們講授了重大歷史題材創(chuàng)作的相關(guān)課程。授課活動現(xiàn)場除了藝術(shù)教師外，還來了一些旁聽的老人、小朋友。王界山表示，參與此次培訓(xùn)活動既是一次實現(xiàn)個人價值的機會，更是接觸和了解最基層美術(shù)教師的機會，中國文聯(lián)真是做了一件大實事、大好事。
作為軍旅畫家，王界山還來到了位于太行山東麓的一二九師司令部舊址，為工作在這里的美術(shù)工作者送上鼓勵。他認(rèn)為，藝術(shù)工作者最需要接地氣，在生活前沿更有助于發(fā)現(xiàn)純樸自然的美，涉縣是革命老區(qū)，在這里可以感受到心靈的洗滌和充盈，看著山水生發(fā)出眷戀和希望?！袄蠋焸儗χR的渴望也帶給我授課的激情，希望明年有機會再到涉縣來?！薄翱吹胶⒆觽?，就想到做老師的，希望可以多為他們做一些事情。”作曲家付林說。而參與此次培訓(xùn)授課的龔耀年雖已70歲高齡，但他從合唱隊的組織、曲目選擇、聲部訓(xùn)練、指揮技巧等多個方面為學(xué)員們做了詳細(xì)講解，學(xué)員們將他的合唱課譽為“高級營養(yǎng)”。參加此次活動的畫家牟成也感觸很深，他表示，現(xiàn)在各種邀請活動很多，但為了藝術(shù)教育的卻很少，雖然自己已離開教育口20年，但這次活動又重新喚醒了他很多記憶。
藝術(shù)家們的辛勤付出，讓接受培訓(xùn)的基層藝術(shù)教師看在眼里、感動在心里。許多老師表示，這次培訓(xùn)雖然時間有限，但對提高個人藝術(shù)修養(yǎng)很有益處。參與輔導(dǎo)的老師都是來自全國的知名藝術(shù)家，他們每一次的講解和輔導(dǎo)對我們這些基層藝術(shù)教師來說就好比是一次“高級營養(yǎng)”的補充。田東縣實驗高中有專門的藝術(shù)班，所以學(xué)校此次派出10個老師參與培訓(xùn)。采訪中他們對記者表示，中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心的培訓(xùn)活動對他們堪稱雪中送炭，因為他們中很多都是從教20多年的老教師，曾經(jīng)學(xué)過的東西和現(xiàn)在有所脫節(jié)，一直期待有機會得到相關(guān)培訓(xùn)。
“這樣的機會太難得了，希望今后還有更多類似的活動。曾經(jīng)只能在電視上看見的創(chuàng)作大家，如今這樣近距離地站在我面前，為我們傳經(jīng)授道，這種和藹可親、平易近人的方式，讓我們明白了音樂創(chuàng)作并沒有想象中那么難?！?/p>
“培訓(xùn)內(nèi)容非常廣泛，有即興伴奏、歌曲創(chuàng)編等多種課程，都是我們自身迫切需要的。開闊了眼界，感到音樂是讓人快樂的。音樂教師更大的使命不是教會學(xué)生唱歌，而是讓學(xué)生在音樂中得到快樂，有益于學(xué)生的成長和發(fā)展?！?/p>
“從這些藝術(shù)家身上，我不僅補給了極為重要的音樂知識，感受到了音樂的美，更重要的是我感到，他們有一個共同點，那就是愛音樂、愛教育、愛藝術(shù)、愛國家。他們傳遞給我們的是一種作為一名音樂教師的責(zé)任和信念，感受到了一股正能量，激勵我們在以后的教學(xué)中更加腳踏實地，為孩子們藝術(shù)素養(yǎng)的提高發(fā)揮更大的作用。”
“現(xiàn)在美術(shù)教科書難度大，專業(yè)素養(yǎng)高，自己在教育、專業(yè)方面的疑問很多，此次培訓(xùn)對自身專業(yè)素養(yǎng)的提高獲益良多?！?/p>
……
參加培訓(xùn)的基層藝術(shù)教師紛紛留下了這樣的心得體會?；顒与m然結(jié)束了，但藝術(shù)家和基層藝術(shù)教師在分別時都有些依依不舍。在涉縣的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上，音樂班學(xué)員們用一首《好人好夢》來展示他們的學(xué)習(xí)成果，更表達了他們對藝術(shù)家們的真摯祝福。
目前，我國的鄉(xiāng)村藝術(shù)教師力量比較薄弱，即使有專職老師，其水平和實際需求也存在較大差距，而且還有一些地方的藝術(shù)課是由其他老師兼職的。鑒于此，同時也為了更好地推進和拓展中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)工作，中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心在文藝支教的基礎(chǔ)上，又推出鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目，第一期在全國首選了涉縣和田東縣這兩個一南一北的試點縣城開展工作。廖懇表示，鄉(xiāng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)項目下一步還計劃通過互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上平臺，讓每個學(xué)員不僅是受益者也成為志愿者，去幫助更多身邊的老師，帶動他們共同成長，不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面。
（編輯：孫菁）